Sociedad

El abandono escolar aumenta y se sitúa en el 13,9% en 2022: solo Rumanía tiene datos peores que España en la UE

solo Rumanía tiene datos peores que España en la Unión Europea

Casi un 14% de los estudiantes que deja los estudios en nuestro país no tiene finalizado Bachillerato o FP Media y Básica

El dato de 2022 nos aleja del objetivo de la UE de tener una tasa de abandono del 9% en 2030

El abandono escolar ha sido siempre uno de los grandes caballos de batalla de la educación española. Después de la crisis de 2008, España registró unas cifras alarmantes: uno de cada tres jóvenes dejaba los estudios sin terminar la ESO o bien no continuaba con el Bachillerato o la FP. En los últimos años, el porcentaje ha ido bajando hasta registrar cifras inéditas, pero esa línea que dibujaba una gráfica descendente en las estadísticas del Ministerio de Educación y FP parece haber frenado en seco y cambiado de tendencia al registrar un 13,9% de abandono, según los últimos datos del Ministerio obtenidos del avance de resultados de 2022 de la Encuesta de Población Activa.

Según el análisis de la Encuesta de Población Activa (EPA) divulgado por el Ministerio de Educación, el 13,9% de las personas de 18 a 24 años no completó la segunda etapa de Educación Secundaria (FP de Grado Medio, Básica o Bachillerato) y no seguía ningún tipo de formación.

España lejos de la media de la Unión Europea

España aún está lejos de la media de la Unión Europea en abandono temprano, que se elevó al 9,7% en 2021.

La diferencia entre hombres (16,5%) y mujeres (11,2%) sigue siendo significativa (5,3 puntos porcentuales). En 2022, la tasa de abandono masculino descendió 0,2 puntos y la de las mujeres subió 1,5 puntos.

En cuanto a la situación del abandono temprano de la educación y la formación en 2022 por comunidad autónoma, los datos, recogidos en la Encuesta de Población Activa del Instituto Nacional de Estadística, muestran que «se mantienen diferencias significativas». Destaca País Vasco, con un 5,6%, estando también por debajo de la media de la Unión Europea de 2021 (9,7%), Comunidad Foral de Navarra (5,7%) y Cantabria (8,9%), y muy próximas Galicia (9,9%) y Castilla y León (9,9%). Otras siete comunidades se sitúan por debajo del 15% y otras siete quedarían entre el 15% y el 19%.

El nivel de formación de educación superior

En 2022, el 50,5% de la población de 25-34 años ha alcanzado el nivel de Educación Superior, 1,8 puntos más que en el año anterior. Destaca el porcentaje en el caso de las mujeres: un 57% frente al 44,1% de hombres; además, ellas registran un aumento de 2,6 puntos respecto a 2021 y ellos solo aumentan un punto.

Por su parte, el nivel de formación de la población de 20-24 años que ha alcanzado al menos el nivel de segunda etapa de Secundaria en 2022 se sitúa en el 78,7%, 15,7 puntos por encima del dato de 2012 (63%), y coincidiendo prácticamente con el de 2021, 78,8%. Cabe destacar que la media europea es del 84,6% para 2021.

Al igual que en el indicador de abandono, la diferencia entre sexos es notable: un 82,1% de las mujeres de 20 a 24 años ha completado al menos la segunda etapa de educación secundaria frente al 75,6% de los hombres.

Al igual que en el abandono, en 2022 se produce una evolución diferenciada entre ambos sexos con respecto a 2021, habiendo subido el porcentaje para los hombres en 1,5 puntos y bajado 1,6 puntos para las mujeres, pese a mantener estas un porcentaje claramente más alto.