No es solo Cataluña y Andalucía: Los colegios con Islam se cuadruplican en ocho años en Castilla y León

Aumento alarmante de los colegios con Islam en Castilla y León

El crecimiento de los colegios con Islam en Castilla y León refleja una transformación silenciosa pero profunda en la estructura social y educativa española. Según los datos del Observatorio Andalusí, la comunidad cuenta hoy con 56.431 musulmanes, de los cuales 21.440 ya poseen la nacionalidad española.

Este fenómeno no se limita a Cataluña o Andalucía. En Castilla y León, el impacto de la inmigración masiva está modificando el tejido cultural, social y educativo de la región. De los más de 8.000 alumnos musulmanes entre Primaria y Secundaria, una parte creciente recibe clases de Religión Islámica, materia que ha pasado de impartirse en 12 colegios en 2017 a 51 en 2025.

La cifra evidencia un incremento del 325% en apenas ocho años, una tendencia que muchos consideran un reflejo de la islamización progresiva del sistema educativo español.

Una expansión que preocupa a familias, docentes y agentes sociales

La propia consejera de Educación de la Junta, Rocío Lucas, confirmó que este curso existen 51 centros con enseñanza islámica, atendidos por 16 profesores y con 1.152 alumnos inscritos. En 2017 solo había 5 docentes y 416 alumnos, lo que demuestra que la presencia islámica en las aulas se ha multiplicado por cuatro.

Esta expansión genera preocupación entre padres, educadores y agentes sociales, que advierten del riesgo de fragmentación social y la pérdida del modelo educativo común. Castilla y León siempre ha sido ejemplo de equilibrio cultural y respeto por las tradiciones españolas; sin embargo, la incorporación acelerada de contenidos islámicos provoca inquietud sobre qué valores se están transmitiendo en las aulas públicas.

Numerosas asociaciones cívicas señalan que la educación española, lejos de reforzar su identidad cristiana y su herencia cultural, cede terreno ante las presiones ideológicas y religiosas del islamismo impuesto por Bruselas y el Gobierno socialista.

El avance del Islam en la educación: una estrategia silenciosa

El crecimiento de los colegios con Islam en Castilla y León no es un hecho aislado. Forma parte de una estrategia de implantación cultural que se replica en toda España. En comunidades como Cataluña, Andalucía o Madrid, la expansión del Islam en el ámbito educativo avanza a gran velocidad.

Las autoridades educativas alegan que estas medidas responden a la “demanda social”, pero la realidad demuestra que el crecimiento obedece más a una agenda política impulsada por el globalismo europeo y la izquierda española, que busca diluir las raíces culturales en nombre de la diversidad. Esta política implica una renuncia paulatina a los valores cristianos y a la identidad nacional, pilares fundamentales de nuestra historia y convivencia.

Los resultados son evidentes: pérdida de cohesión, aumento del relativismo moral y desplazamiento del cristianismo del espacio público.

Islamización y Agenda 2030: una agenda común

El avance de los colegios con Islam en Castilla y León coincide con la aplicación de políticas inspiradas en la Agenda 2030, cuyo objetivo esconde un proceso de desnacionalización cultural que erosiona los fundamentos cristianos de España.

El Gobierno de Pedro Sánchez, en colaboración con Bruselas, ha favorecido esta expansión islámica mientras margina a la religión católica, eliminando su presencia en escuelas y atacando la libertad educativa de las familias.

Este doble rasero evidencia una tendencia ideológica clara: se promueve la enseñanza del Islam mientras se relega el cristianismo a la esfera privada, negando su papel esencial en la formación moral y cultural del país.

Los resultados de esta política se traducen en una España cada vez más desvertebrada, donde los valores que cimentaron nuestra civilización son sustituidos por un multiculturalismo que niega la verdad y relativiza la fe.

La expansión de los colegios con Islam en Castilla y León no puede explicarse únicamente por la presión migratoria o las directrices de Bruselas. Detrás de esta realidad hay una decisión política clara, tomada por un gobierno autonómico del Partido Popular, que ha seguido la misma línea ideológica que el Partido Socialista en materia educativa y multicultural.

Castilla y León bajo el PP: la cesión silenciosa al islamismo educativo

En Castilla y León, su Gobierno del PP ha promovido la implantación de la enseñanza islámica en las aulas públicas, cediendo a las exigencias de las comunidades musulmanas organizadas y a las recomendaciones del Ministerio de Educación, controlado por el PSOE.

Esta actitud complaciente convierte a la Junta en cómplice de la islamización progresiva del sistema educativo, pese a que la región fue durante años un bastión de la identidad cristiana y de la educación tradicional.

El PP, en su afán por parecer “tolerante” y “progresista”, repite los mismos errores del PSOE: confunde integración con rendición, y convivencia con claudicación ideológica. Esta política de cesiones constantes abre la puerta a una transformación cultural irreversible, que erosiona los cimientos morales de la región y disuelve la identidad cristiana de la escuela española.

El silencio cómplice de las autoridades populares demuestra que la islamización no avanza solo por la izquierda. También el PP, atrapado por el miedo a la corrección política, está colaborando en la expansión de un modelo educativo ajeno a nuestras raíces.

Castilla y León se convierte así en laboratorio de una cesión disimulada que replica la agenda multicultural del PSOE y de Bruselas. Y mientras los responsables políticos se felicitan por su “apertura”, las aulas pierden la cruz, la historia se diluye y los niños crecen sin referencia moral ni identidad nacional.

La expansión de los colegios con Islam en Castilla y León debe servir como señal de alarma. El modelo educativo no puede convertirse en instrumento de ingeniería social. Si España renuncia a su herencia cristiana, perderá su alma, su historia y su futuro.